・声楽特論の成果をふまえ，より高度な発声法，歌唱技術の専門的知識を身に付けることで，高度な研究能力を養成する。
・特に歌唱指導における声区の様々な問題に関して，その概念と生理的機能を明確にした上で，解決方法を探る。

・声区の概念とその生理的機能を理解し，各自の声区における課題を解決する。
・実際にアンサンブルを体験することによって，合唱指導における様々な問題点を導き出し，それを解決する能力を身につけることができる。

1． 声区の概念
2． 頭声について
3． 胸声について
4． ファルセットについて
5． 換声点について
6． ディスカッション①：音色
7． ディスカッション②：声の融合
8． 実技指導：頭声
9． 実技指導：胸声
10．実技指導：ファルセット
11．アンサンブル①：発音
12．アンサンブル②：響き
13．アンサンブル③：フレーズ
14．アンサンブル④：ハーモニー
15．全体のまとめ
16. 実技試験
【学生がより深く学ぶための工夫】
・実技指導においては個人レッスンの形態をとるが，毎回，公開レッスンとし，他学生の歌唱に対して，コメントする時間を設ける。
・理解を確認するため，既習曲ごとにノートをチェックする。

日頃からあらゆる声楽曲に関心を持ち，ＣＤ，ＤＶＤ等をとおして，数多くの声楽曲にふれること，また演奏会に出かけることも重要である。

楽譜は，本人に指示する。

授業中に適宜，指示する。

期末試験（声楽関係合同試験）60％，
授業への参加度（小テスト，授業時の実技テスト等）40％

発声練習をしてから受講すること。

なし