地質学についての専門的知識を身につけることで，高度な研究能力を養成することをねらいとする。

地質学についての専門的知識を獲得する。具体的には，大分県の地質の特徴を知った上で，それを学校現場における教材とすることができる。

1　演習の概要、進め方、論文の紹介
2　大分県の地質に関する論文の輪読（主に県全体のもの）
3　　　　　　　〃　　　　　　　　（主に県中部のもの）
4　　　　　　　〃　　　　　　　　（主に県北部のもの）
5　　　　　　　〃　　　　　　　　（主に県西部のもの）
6　　　　　　　〃　　　　　　　　（主に県南部のもの）
7　九州全体の地質の特徴（主に北部）
8　　　　　　　〃　　　（主に南部）
9　地質の教材化に関する論文の輪読（主に小学校）
10　　　　　　　〃　　　　　　　　（主に小学校）
11　　　　　　　〃　　　　　　　　（主に中学校）
12　　　　　　　〃　　　　　　　　（主に中・高等学校）
13　大分市内の地層の教材化（地質学的な検討を中心に）
14　　　　　　　〃　　　　（理科教育的な検討を中心に）
15　　　　　　　〃　　　　（教材の評価方法）

予習が必要である。（予習内容は発表してもらう）
授業時間外に，実際に地層を観察に行く。

指定しない

指定しない

レポート８０％，授業中の発表２０％

学士課程において地質学関係の授業（本学であれば，地質学概論，岩石科学など）を受講した経験がない学生は，上記の授業内容についていくことが難しい。

まず，大分県やその周辺の地質に関する書籍や論文を読み，地域の地質への理解を深める。次いで，学校現場における地質の教材化に関する論文などから，どのように地質の特徴について児童・生徒に伝えてゆけばよいかを考えていく。最終的には，大分市内の地層を材料として，その教材化について検討する。