日中関係史に関する漢文史料を講読し、多様な事例に基づいて、両国の社会や文化についての高度な研究能力を養成します。

1)日中関係史に関する漢文史料を、コンテクストを吟味しながら、読みこなすことができるようになる。
2)日中関係の中で築かれた両国の社会や文化を分析する専門的知識を獲得できる。

1　ガイダンス
2　史料読解について
3　古代日中関係史に関する史料の講読と討論(1)ｷｰﾜｰﾄﾞ：奴国、邪馬台国
4　古代日中関係史に関する史料の講読と討論(2)ｷｰﾜｰﾄﾞ：仏教、遣隋使
5　古代日中関係史に関する史料の講読と討論(3)ｷｰﾜｰﾄﾞ：遣唐使、平安朝
6　中世日中関係史に関する史料の講読と討論(1)ｷｰﾜｰﾄﾞ：日宋貿易、平氏
7　中世日中関係史に関する史料の講読と討論(2)ｷｰﾜｰﾄﾞ：鎌倉仏教、元寇
8　中世日中関係史に関する史料の講読と討論(3)ｷｰﾜｰﾄﾞ：日明貿易、倭寇
9　近世日中関係史に関する文献の講読と討論(1)ｷｰﾜｰﾄﾞ：長崎貿易、華商
10　近世日中関係史に関する文献の講読と討論(2)ｷｰﾜｰﾄﾞ：琉球、三角貿易
11　近世日中関係史に関する文献の講読と討論(3)ｷｰﾜｰﾄﾞ：蝦夷地、アイヌ
12　近代日中関係史に関する文献の講読と討論(1)ｷｰﾜｰﾄﾞ：鴉片戦争、条約
13　近代日中関係史に関する文献の講読と討論(2)ｷｰﾜｰﾄﾞ：明治維新、変法
14　近代日中関係史に関する文献の講読と討論(3)ｷｰﾜｰﾄﾞ：日清戦争、改革
15　まとめ
【学生がより深く学ぶための工夫】
　学生に意見を述べてもらう場面を頻繁に設けます。毎回の授業終了前にライティングを行ってもらいます。

史料・文献の講読と討論参加のために、各自予習が必要です。

ガイダンスの際に指示します。

授業中に提示します。

発表35％、討論への参加状況35％、試験（レポート）30％。

ガイダンスの際に指示します。

授業の内容は、受講生と相談した上で変更することがあります。