臨床心理学的な問題（不登校、心身症、神経症、発達障害、人格障害、精神病圏の問題など）に関して、具体的な事例とそれに関連する理論について、文献を精読して学ぶ。そして、実際の心理的援助・心理的治療のかかわりに必要な臨床心理学の視点・理論と実践的な力を養う。
今年度は、人生早期の精神発達と精神病理について、理論家がどのように理論を構築してきたのかを理解しながら、味わい学ぶ。

１．？ さまざまな問題を理解する視点と、心理学的な支援・関わり方の背景としての理論について学ぶ。
２．？ そのような理論が導き出されたプロセスについて、理論家の成育歴や人生・臨床家としての活動や歩みなどを加味しながら、理解を深める。

1　オリエンテーション
2　Bowlbyの理論
3　Bowlbyの理論をつかった事例理解
4　Mahlerの理論
5　Mahlerの理論をつかった事例理解
6　Kleinの理論
7　Kleinの理論をつかった事例理解
8　Winnicottの理論
9　Winnicottの理論をつかった事例理解
10　Kernbergの理論
11　Kernbergの理論をつかった事例理解
12　Mastersonの理論
13　Mastersonの理論をつかった事例理解
14　Kohutの理論
15　Kohutの理論をつかった事例理解
16　レポート提出

次の時間に学習する内容や資料について、あらかじめ精読してくる。
関心を持つことができた理論について、著書を直接読む。
理論を用いて理解や考察している事例論文を探し、熟読する。

各理論家の著書、翻訳書、その理論を用いた事例論文など。
自ら探してきたもの。

特論の中で適宜、指示する。

毎回の学習態度、発表内容、討議への参加、途中のレポート、最終レポートを総合して評価する。

なし

本科目は、臨床心理士受験資格取得に関する必修科目である。臨床心理士受験資格取得のための必修科目については、別に配布する資料に基づいて履修すること。