コミュニケーション能力のレベルアップを目的とする。また基礎ゼミⅠに引き続き，同級生間でお互いの連携をさらに深めていけるよう，学科としてサポートする。

1.自分自身のストレス対処法を知り，必要な時にはサポートを依頼できるコミュニケーション力を身につける。
2.文章作成において，読み手の視点を取り入れ，他者に分かりやすい報告書を作成する。
3.同級生間でのお互いの理解・親睦を深める。

1.ガイダンス（オリエンテーション・事務連絡）
2.感情と向き合う1（喜び）
3.感情と向き合う2（怒り）
4.ストレスとは
5.ストレスマネジメント
6.焼き芋大会準備
7.焼き芋大会
8.言葉の使い方1（具体的-抽象的）
9.言葉の使い方2（事実-推論-断定）
10.言葉の使い方3（理由をいう）
11.書きことば1（大学生のための文章表現1：レポートや論文の書き方）
12.書きことば2（大学生のための文章表現2：レポートや論文の書き方）
13.メンタルフレンド第8号編集打ち合わせ1
14.メンタルフレンド第8号編集打ち合わせ2
15.1年の振り返り

なし

講義中に適宜提示する

講義中に適宜提示する

主に平素の学習態度（提出課題内容や提出物の状況）により判定する。

原則として，出席が全講義回数の3分の2未満であれば単位を認定しない。