| 授 業 科 目 | 必修・ 選択別 | 単位数 | 対象 学 年 | 学期 | 曜・限 | 担当教員 |
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| 教職展開ゼミ Introductory Seminar in Teaching Profession Ⅱ | 必修 | 2 | 2年 | 各クラス担当教員 内線：7617 e-mail：ykurisu@oita-u.ac.jp（栗栖由美子） | ||
| 【授業のねらい】 公立小学校の参加体験をもとに、教師による児童理解ならびに児童への対応、学級経営のあり方等を省察し議論することを通じて、それらの実践的指導力の基本を理解し、３年次の教育実習につなげる。 | ||||||
| 【具体的な到達目標】 １．公立小学校の参加体験に目標を持って参加し、教師としての責任と使命を自覚する。 ２．公立小学校の参加体験を通して、教師による児童への対応の実態を知る。 ３．公立小学校の参加体験を通して、学級経営の具体的な様子を知る。 ４．グループメンバーと協働して学習、討議に積極的に参加することによって協働する力を身につける。 | ||||||
| 【授業の内容】 第１回 児童理解・児童への対応と小学校学級経営の基本 第２回 公立小学校の参加体験の事前指導 第３回 公立小学校の参加体験（１）：授業参観１ 第４回 公立小学校の参加体験（２）：授業観察２ 第５回 公立小学校の参加体験（３）：児童との交流１ 第６回 公立小学校の参加体験（４）：児童との交流２ 第７回 公立小学校の参加体験（５）：児童への対応場面の観察１ 第８回 公立小学校の参加体験（６）：児童への対応場面の観察２ 第９回 公立小学校の参加体験（７）：学級経営場面の観察１ 第１０回 公立小学校の参加体験（８）：学級経営場面の観察２ 第１１回 公立小学校の参加体験の事後指導 第１２回 全体討議のための準備１：体験の共有 第１３回 全体討議のための準備２：体験の省察 第１４回 全体討議のための準備３：発表準備 第１５回 全体討議とまとめ 第３回から第１０回は公立小学校の参加体験（２日間） 【学生がより深く学ぶための工夫】 全体討議のための準備を学生たちが自主的に進めることを通じて、公立小学校参加体験での学びをより確かなものとする。 | ||||||
| 【時間外学習】 公立小学校参加体験や全体討議の準備など、時間外の学習を必要とする。 | ||||||
| 【教科書】 なし。必要に応じて資料を配付する。 | ||||||
| 【参考書】 小学校学習指導要領 | ||||||
| 【成績評価方法及び評価の割合】 参加体験・学習活動への積極的参加度 80％ 公立小学校への参加体験の個人票および最終レポート (20％) | ||||||
| 【注意事項】 配布プリント等の資料は、必ず「教職ポートフォリオ」にまとめること。また、自己評価シートを有効に活用すること。 | ||||||
| 【備 考】 初回のオリエンテーションで、公立小学校参加体験のガイダンスや、教職展開ゼミ全体の進行、履修についての説明を行うので、必ず出席すること。 | ||||||