| 授 業 科 目 | 必修・ 選択別 | 単位数 | 対象 学 年 | 学期 | 曜・限 | 担当教員 |
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| 教育学研究法Ⅱ Research methodology in educational Study Ⅱ | コース必修 | 2 | 3 | 伊藤 安浩 内線：7636 e-mail：yasuhiro-ito@oita-u.ac.jp | ||
| 【授業のねらい】 卒業課題研究（卒業論文）に向けて，教育学研究法の1つである「質的調査法」の基本的考え方とその実際について理解する。 | ||||||
| 【具体的な到達目標】 「質的調査法」の基本的考え方とその実際について理解し，卒業課題研究（卒業論文）の基礎とすることができる。 | ||||||
| 【授業の内容】 1．オリエンテーション 2．文献の講読と討論～文献からのデータの発掘1～ 3．文献の講読と討論～文献からのデータの発掘2～ 4．文献の講読と討論～ケース・スタディにおけるデータ収集1～ 5．文献の講読と討論～ケース・スタディにおけるデータ収集2～ 6．文献の講読と討論～分析の技法とデータ管理1～ 7．文献の講読と討論～分析の技法とデータ管理2～ 8．文献の講読と討論～分析のレベル1～ 9．文献の講読と討論～分析のレベル2～ 10．文献の講読と討論～妥当性，信頼性，倫理について1～ 11．文献の講読と討論～妥当性，信頼性，倫理について2～ 12．調査報告の執筆とケース・スタディ1～ 13．調査報告の執筆とケース・スタディ2～ 14．振り返りの討論 15．まとめ | ||||||
| 【時間外学習】 毎回の授業までに，文献中の指定された箇所を読み，レジュメを作成してくること。 | ||||||
| 【教科書】 S.B.メリアム（2004）『質的調査法入門～教育における調査法とケース・スタディ～』ミネルヴァ書房 | ||||||
| 【参考書】 小学校学習指導要領（平成20年3月告示） | ||||||
| 【成績評価方法及び評価の割合】 レジュメと発表の内容80％，討論への参加20％ | ||||||
| 【注意事項】 なし | ||||||
| 【備 考】 なし | ||||||