授　業　科　目必修・
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教育学研究法I
コース必修23  鈴木 篤
内線：7539
e-mail：atsuzuki@oita-u.ac.jp
【授業のねらい】
本授業において受講者は、教育哲学的研究、教育史学的研究、道徳教育研究を中心とする教育研究に取り組むための基礎的知識を獲得し、実際に自ら研究課題を探求する中で、基本的研究能力の向上をはかる。
【具体的な到達目標】
①教育研究に取り組むための基礎的知識を獲得する
②研究課題を設定し、その課題を探求する
③他の受講生を交えたディスカッションを通じて自らの課題を発見する
【授業の内容】
１．導入
２．教育哲学研究の研究法と基礎的知見
３．教育史学的研究の研究法と基礎的知見
４．道徳教育研究の研究法と基礎的知見
５．課題の設定１
６．課題の設定２
７．課題の検討１
８．課題の検討２
９．探求方法の検討１
１０．探求方法の検討２
１１．先行研究の探索１
１２．先行研究の探索２
１３．一次報告の作成１
１４．一次報告の作成２
１５．報告とディスカッション
【時間外学習】
そのつどの授業内容に応じて、指示された課題に取り組むこと。
発表担当者は人数分のレジュメを準備すること。
【教科書】
授業中に指示する。
【参考書】
各自の設定した課題に応じて授業中に指示する。
【成績評価方法及び評価の割合】
・指示された課題への取り組み・準備（50％）
・授業時の発言（50％）
・授業時の討議に積極的に参加しない者については減点を行う（0％～－50％）
・受講態度（出席状況を含む）の好ましくない者については大幅な減点を行う（0％～－100％）
【注意事項】
・受講生の状況に応じて、授業内容を変更することがある。
・開講日時は、受講生と協議の上、変更する。
【備　考】
①他者の発言に対しては、その肯定・否定のいずれであっても、他者の人格に対してではなく、意見内容に対して応答を行うこと。
②他者の発言に対する否定的見解を述べる際は、まず他者の見解が持つ長所や可能性について言及し、その上で不足している点を指摘すること。
③常識にとらわれない挑戦的な発言に対しては、当該発言が議論を促進するものである限り、高く評価し、敬意を払うこと。