高校生を対象とした工業教育として、1〕問題解決・課題解決力（工業教育に関る問題を技術的視野で認定し、課題化して、一定の制約条件の元で最適化を図りつつ解決する能力、2）協同的行動能力（学習者の共同や協力及びそれらを前提とした分業・分担目標達成の鍵）を育成するための方策について指導する。

1.工業教育について理解する。
2.普通教育としての工業教育について理解する。

１.工業教育とは何か
２.授業とは何か
３.授業設計（１）
４.授業設計（２）
５.授業設計（３）
６.指導案の書き方
７.指導案を書く
８.模擬授業
９.工業科教育における技術の捉え方（１）
10.工業科教育における技術の捉え方（２）
11.工業科教育における技術の捉え方（３）
12.工業科教育における技術の捉え方（４）
13.わが国の工業教育の現状
14.アメリカ合衆国における工業教育
15.工業科高校の授業内容の検討
16.試験

「学習指導要領」他

毎時間講義の始めに、前時間の講義についてのQuiz形式の課題に対して、受講者がそれぞれの考えを記述し、説明する。評価はQuizが75％、学期末試験を25％とし，総合的に判断し60点以上を合格点とする。