| 授 業 科 目 | 必修・ 選択別 | 単位数 | 対象 学 年 | 学期 | 曜・限 | 担当教員 |
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| 社会科指導法(小) Teaching Method of Social Studies | 必修 | 2 | 2 | 平田利文 内線：7545 e-mail：hirata@cc.oita-u.ac.jp | ||
| 【授業のねらい】 小学校社会科の目標や内容構成などの全体像を理解する。また，教材研究法と学習指導構想の具体的な技術を習得し，３年次の教育実習(小)につなげる。 | ||||||
| 【具体的な到達目標】 1.社会科の目標や内容構成，特徴など，社会科の全体像を理解することができる。 2.社会科の中からいくつかの領域（内容）を取り上げ，具体的な授業展開例を理解することができる。 3.社会科の指導具術を学び，実際の授業について構想することができる。 | ||||||
| 【授業の内容】 第１回～第３回 ・社会科の目標，内容構成，系統性 ・社会科固有の指導方法 ・年間指導計画の立て方 ・評価方法（観点別評価） ・言語活動の取り扱い方 第４回～第９回 ①具体的な授業展開の分析（中学年） ・学習指導案，授業記録の分析（VTRの分析含む） ・教材研究法 ・導入，展開，まとめ，発問，評価方法など ②具体的な授業展開の分析（高学年） ・①と同じ 第10回～第15回 ①指導技術 ・発問，板書，机間指導など（VTRの分析含む） ・学習指導案の書式，板書計画など ②単元のデザイン ・具体的な単元指導計画の作成 ・1単位時間（45分）の本時案の作成 ③模擬授業 ※毎回，教科グループを編成し，学習指導案作成のために個別指導を取り入れる。 | ||||||
| 【時間外学習】 講義において毎回出題される課題を考えて、次の講義に臨むこと。 | ||||||
| 【教科書】 文部科学省『小学校学習指導要領解説社会編』東洋館出版社 | ||||||
| 【参考書】 小学校社会教科書 | ||||||
| 【成績評価方法及び評価の割合】 単元構成案の完成度、平素の態度により評価する。 | ||||||
| 【注意事項】 無し | ||||||
| 【備 考】 無し | ||||||