将来，社会科教師をめざすものを対象とし，社会科教育の基本的理解を図るとともに，社会科に対する教師としての認識を持つことを目的とする。

1 社会科の本質について，基本的な知識を理解できる。
2　社会科の歴史的変遷の概略を理解できる。
3 社会科の目標の基本的事項を理解できる。
4　社会科の内容，方法，評価についての基本について理解できる。
5　社会科の現代的課題について整理できる。

1.イントロダクション
2.社会科の意義：実酒社会と社会科
3.社会科の歴史的変容：問題解決学習と系統学習
4.社会科の目標：公民的資質
5.社会科の内容，方法，評価：学習指導要領
6.社会科の授業設計：授業理論
7.教科書に基づく授業構成法：授業理論
8.地理学と社会科授業研究 (1)：地理学と社会科
9.地理学と社会科授業研究(2)：地理学と社会科 　
10.東洋史と社会科授業研究(1)：歴史学と社会科 　
11.東洋史と社会科授業研究(2)：歴史学と社会科
12.日本史と社会科授業研究(1)：歴史学と社会科
13.日本史と社会科授業研究(2)：歴史学と社会科　　　
14.社会科の授業の事例分析１：授業分析
15.社会科の授業の事例分析２：授業分析
16.試験
※毎回，トピックに関する討論学習の時間を設定する。

・事前に教科書を読んでおき，議論できる状態にしておくこと。
・関連文献を図書館で調べておく。

原田智仁『社会科教育のフロンティア』保育出版社

文部科学省『小学校学習指導要領解説　社会編』東洋館出版社

各回の授業テーマに関する試験，及び平常の態度・議論への参加度・貢献度により評価する。

・主として，社会科選修のものを対象とする。
・社会科教育を専攻したいものは必ず受講すること。

無し